在錫林浩特市，一股充滿活力與朝氣的文藝春風正吹拂著校園。由錫市五所小學聯(lián)合舉辦的“童心向黨把歌唱”主題活動，以“小小烏蘭牧騎”服務學生文藝演出為核心，配以豐富的文化藝術咨詢服務，為師生們帶來了一場別開生面的美育實踐。這不僅是一場演出，更是一堂生動的思想政治與藝術教育課，將紅色的種子與藝術的芬芳播撒進孩子們的心田。
一、薪火相傳：小小烏蘭牧騎的紅色舞臺
“烏蘭牧騎”，這支誕生于草原的紅色文藝輕騎兵，其“扎根基層、服務人民”的精神內(nèi)核，如今在校園里找到了新的傳承者。活動中，來自五所小學的孩子們化身“小小烏蘭牧騎隊員”，精心編排了合唱、舞蹈、器樂演奏、詩朗誦等多種形式的節(jié)目。
舞臺上，孩子們用稚嫩而真摯的歌聲唱響《我們是共產(chǎn)主義接班人》《紅星歌》等經(jīng)典曲目，以昂揚的舞姿演繹草原兒女對黨和祖國的熱愛。節(jié)目不僅展現(xiàn)了新時代少年兒童的藝術素養(yǎng)，更通過藝術的形式，將愛黨愛國愛社會主義的情懷具象化、生動化，讓“童心向黨”的主題深入人心。演出過程中，小演員們精神飽滿，情緒高昂，他們不僅是在表演，更是在進行一場精神的洗禮與表達，展現(xiàn)了新時代少先隊員的良好風貌。
二、雙向滋養(yǎng)：文藝演出與咨詢服務的有機結(jié)合
本次活動超越了單一的舞臺表演，創(chuàng)新性地融入了“文化藝術咨詢服務”環(huán)節(jié)，形成了“演”與“學”、“展示”與“解惑”的良性互動。在演出間隙或特定區(qū)域，活動組織了由專業(yè)藝術教師、本地文藝工作者乃至有特長的學生志愿者構(gòu)成的咨詢團隊。
咨詢服務內(nèi)容廣泛而實用：
- 藝術技能點撥：針對聲樂、舞蹈、樂器演奏、繪畫、書法等，提供基礎技巧指導和練習建議。
- 節(jié)目編排咨詢：為各班級或社團今后開展文藝活動，提供節(jié)目構(gòu)思、編排思路等方面的參考。
- 藝術知識普及：介紹烏蘭牧騎歷史、民族藝術特色、經(jīng)典文藝作品賞析等，拓寬學生的藝術視野。
- 心理健康與藝術表達：引導孩子們理解藝術的情感宣泄與表達功能，促進身心健康。
這一設置使得活動效果倍增。觀看演出的學生，不僅能受到藝術的感染和思想的啟迪，還能即時將自己對藝術的興趣和疑問轉(zhuǎn)化為探索的動力，得到面對面的指導。咨詢服務為有藝術潛質(zhì)和興趣的孩子指明了進一步發(fā)展的路徑，真正做到了“送文化”與“種文化”相結(jié)合。
三、深遠意義：潤物無聲的育人工程
“童心向黨把歌唱——小小烏蘭牧騎”系列活動，其意義深遠。
它強化了思政教育的親和力與感染力。通過文藝這種兒童喜聞樂見的形式，將宏大主題轉(zhuǎn)化為可感、可知、可參與的生動體驗，有效引導青少年扣好人生第一粒扣子。
它推動了校園美育的普及與深化。活動搭建了一個高參與度的平臺，讓更多孩子從觀眾變?yōu)閰⑴c者、實踐者甚至創(chuàng)造者，激發(fā)了他們對藝術的興趣和熱愛，提升了審美素養(yǎng)和人文情懷。
再次，它弘揚了烏蘭牧騎的志愿服務精神。讓“奉獻、服務、扎根基層”的理念在孩子們心中萌芽，鼓勵他們利用所學所長服務同學、服務校園，培養(yǎng)了社會責任感和集體主義精神。
它促進了校際交流與合作。五所學校資源共享、優(yōu)勢互補，形成了區(qū)域性的美育合力，為探索新時代學校藝術教育與社會實踐相結(jié)合的模式提供了有益范例。
錫市五校的這場活動，猶如一曲悠揚的協(xié)奏曲。主旋律是“童心向黨”的赤誠，演奏者是生機勃勃的“小小烏蘭牧騎”，而貫穿始終的文化藝術咨詢服務則是最貼心的和聲。它告訴我們，美育與德育從來不是割裂的，在藝術的熏陶與實踐中，孩子們對黨、對國家、對民族的熱愛會更加真實而深刻。期待這支“小小烏蘭牧騎”能繼續(xù)馳騁在更廣闊的天地，讓藝術的繁星與信仰的光芒，共同照亮孩子們的成長之路。
